“四个引导”打造学生党史学习教育主阵地
来源: 马克思主义学院
作者: 郭晓勇 张芬
发布日期: 2021-05-07
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。今年是中国共产党成立一百周年。思政课作为立德树人的“关键课程”，讲好党的百年故事、发挥党史育人作用正当其时。作为本科生必修课的思政课之一，《中国近现代史纲要》内容与中共党史紧密相联，理应发挥好培根铸魂作用。纲要课坚持以此为契机，推动党史学习教育深度融入思政课堂，打造学生党史学习教育的主阵地，实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导学生知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义，为续写新时代辉煌贡献青春力量。
引导学生学史明理 把握历史发展大势
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。
如何引导学生通过课程学习达到学史明理的目的，关键在于引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，从党的百年奋斗历程中把握历史规律、汲取真理力量，做马克思主义的忠诚信奉者、坚定实践者，把党的百年奋斗延伸向未来。
通过在纲要课中加强党史教育，创新课程“菜单”，凸显党史元素，新设“中国共产党党史”“新中国史”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等选修课，引导学生学会运用马克思主义的立场、观点、方法，树立大历史观，准确把握历史的主流与本质，科学辩证地正确地看待历史，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，深刻理解党为什么诞生、红色政权从哪里来、新中国怎样建立、中国特色社会主义如何发展，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认知，使学生从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性。
引导学生学史增信 切实增强“四个自信”
回望百年历程，一代代共产党人秉持为中国人民谋幸福的初心、为中华民族谋复兴的使命，谱写了一部风云激荡的壮丽史诗。
面对波澜壮阔的百年党史，如何引导学生在党史学习中汲取到更多的精神养料？纲要课通过创新教育教学方式，优化课程设计，推行“专题化”教学等形式，立足做到贯穿融入，结合大量翔实的史料、生动鲜活的案例、可学可敬的英雄楷模，为学生刻画一幅共产党人不畏艰险、无私奉献、接续奋斗的百年画卷，在教学过程中做到六个“讲清楚”，即讲清楚中国共产党百年奋斗的光辉历程、讲清楚中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，讲清楚中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，讲清楚中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，讲清楚中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，讲清楚中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。
同时，在课堂讲授过程中，适当融入学校历史上涌现的重要党史人物、重大事件和取得的重大成果，紧密结合百年党史教育主题，要求学生以“百年党史我来说”的实践活动形式，谈体会、话感受、强信念。使学生通过党的百年奋斗历程和伟大成就，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，真正弄懂马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义道路为什么“好”，增进对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定“四个自信”，明白当今世界中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的，增强做中国人的志气、骨气、底气。
引导学生学史崇德 赓续共产党人精神血脉
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神……等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。
引导学生学史崇德，就是要赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。通过把这些内容作为生动素材渗透到教学中，化抽象理论为鲜活事例，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。如讲述长征途中，红军将士血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，展现出对远大理想和革命信念的坚定执着；讴歌钟南山、张定宇等战“疫”斗士众志成城、舍生忘死的“抗疫精神”……用这些生动的素材为单调的理论阐述注入新鲜血液，使学生从红色精神谱系中立心铸魂，从英雄人物和时代楷模身上体悟道德风范，使学生在历史精神的滋养下坚定跟党走的志向，把党史的滋养转化为不变的政治本色、奋斗的行动自觉。
引导学生学史力行 勇担强农兴农使命
习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中指出：“中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为。”
质胜于华，行胜于言。开展党史教育，关键是坚持学以致用，引导青年学子把学习党史和勇担使命结合起来，把学习成效转化为学生的远大理想和行动自觉，鼓励他们在党史这本珍贵的“教科书”中感悟初心使命、汲取前行力量，将党史的丰厚营养转化为前行的强大动力，自觉做志存高远的引领者、实现中国梦的实践者、脚踏实地的开拓者。积极传承弘扬“经国本、解民生、尚科学”的办学理念，主动践行“诚朴勇毅”校训，躬身实践“教稼务本、求实创新”的校风，“敬业精业、问辨求真”的教风，“博学善思、躬行致知”的学风，将所学所获转化为建功立业新时代的磅礴力量，勇担强农兴农的历史使命，努力成为德智体美劳全面发展的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献“西农”智慧和力量。
编辑：张晴
终审：徐海
